Moose Browsing Tends Spruce Plantations More Efficiently Than a Single Mechanical Release
Notice bibliographique
Résumé
Forest vegetation management can improve planted seedling survival and growth and is thus widely used in plantation silviculture. In some jurisdictions, mechanical release using brushsaws has replaced the traditional use of chemical herbicides for forest vegetation management purposes. However, its associated costs and the increasing difficulty of finding qualified labor represent a challenge. The browsing of competition by large herbivores may represent an alternative to mechanical release when planted seedlings are resistant to browsing. Here, we compare the efficacy of moose browsing relative to mechanical release in controlling competing vegetation and in promoting white spruce growth in plantations. In a high moose density region, we used an experimental design consisting of four pairs of moose exclosures and unfenced plots; fifty percent of both the access-restricted and unrestricted study areas received a mechanical release treatment. Moose browsing was more efficient than mechanical release in diminishing the sapling density and basal area of competing species. Mechanical release only reduced the sapling density of taller competitors (height > 201 cm), whereas browsing reduced the sapling densities of competitors across a greater size range (height > 130 cm). These effects of moose browsing on competition translated into a greater positive effect of moose browsing on the basal area of planted spruces. We attribute the higher effectiveness of moose browsing relative to mechanical release to its chronic nature. Moose browsed continuously throughout the year and for multiple years, whereas mechanical release was applied only one time between the second and fourth years after planting. Our results suggest that pairing wildlife management and silviculture decisions could be in the best interest of both the hunting and forestry industries in regions where plantations are frequent and use browse-resistant crop trees. Favouring browsers in controlling the density of competing species could increase the hunting experience and income, while providing an effective, cost-free, and socially acceptable forest vegetation management service.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».