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Enregistrement W3095783368 · doi:10.1167/jov.20.11.1243

Does within group diversity always lead to better group recognition?

2020· article· en· W3095783368 sur OpenAlexaff
Rose-Marie Gervais, Jessica Tardif, Frédéric Gosselin

Notice bibliographique

RevueJournal of Vision · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCultural Competency in Health Care
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGroup (periodic table)Diversity (politics)Identification (biology)Face (sociological concept)StatisticsPsychologyCorrelationArtificial intelligenceComputer scienceMachine learningMathematicsSocial psychologyBiologySociologySocial scienceEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The wisdom-of-crowds effect is the tendency of a group to perform better than most individuals and sometimes better than the best individual within the group. This phenomenon was first demonstrated for tasks that required estimations of weights or sizes (Bruce, 1935; Galton, 1907; Gordon, 1924). However, a ubiquitous observation is that certain groups perform better than others, and one factor that appears to play a role in obtaining a good group performance is diversity. For example, simulations have shown that groups of diverse algorithms can outperform groups made of the best algorithms (e.g. Hong & Page, 2004). Here, we evaluated whether group diversity in the individual members’ use of information for face identification—measured using the Bubbles method—is also associated with group performances in face recognition—measured using the Cambridge Face Memory Test (CFMT). We randomly generated groups of sizes 2 to 11 from a sample of 102 participants. Group performance was obtained by averaging the result of the application of the majority rule on all CFMT trials. Group diversity was indexed by the inverse of the average Pearson correlation between the group members’ standardized classification images. Our main result is that, contrary to what we expected from the literature, diversity in use of information is negatively correlated with group performance (across group sizes: r = -.23; p < .05, two-tailed, Bonferroni-corrected). This seems to stem from inefficient human strategies for face identification being more diverse than efficient ones and, therefore, from diverse groups containing more unskilled than skilled participants. In any case, our results show that factors other than diversity can be important for predicting group performances.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,339
Score d'incertitude au seuil0,521

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,335
Écart entre enseignants0,279 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
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