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Enregistrement W3096080880 · doi:10.1057/s41292-020-00209-1

Concussion killjoys: CTE, violence and the brain’s becoming

2020· article· en· W3096080880 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueBioSocieties · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTraumatic Brain Injury Research
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesYork UniversityScience History InstituteMcMaster University
Mots-clésChronic traumatic encephalopathyConcussionAthletesPsychologyBiosocial theoryDiathesis–stress modelFootballAggressionPoison controlMedicineMedical tourismInjury preventionPsychiatryMedical emergencyTourismSocial psychologyPhysical therapyHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract CTE, or chronic traumatic encephalopathy, is caused by repetitive head trauma and detected by a distinctive stain for a protein called ‘tau’ in autopsied brain tissue. While the number of diagnosed patients is only in the hundreds, the cultural footprint of the disease in North America is huge, both because those diagnosed are often celebrity-athletes and because millions of children, adolescents and young men and women play collision sports like football and hockey. We argue that the widespread attention to CTE provides a useful wedge to crack open another, heretofore neglected public health concern: repetitive acts of violence in and around hypermasculine sports create subjects whose brains—and characters—are materially shaped by that violence. Brains change materially when delivering blows as well as receiving them, when participating in degrading hazing rituals as victim or assailant, when belittled or assaulted by a coach, when approaching an upcoming game riddled with fear. We adopt a biosocial model of the brain’s becoming to intervene in a linear discourse around CTE that medicalizes and oversimplifies violence, a story that prematurely dissects one slice of the problem from a noxious whole.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,326
Score d'incertitude au seuil0,234

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,073
Tête enseignante GPT0,327
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle