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Enregistrement W3096211270 · doi:10.3138/md.63.3.1087

Space, Symbols, and Speech in Gurpreet Kaur Bhatti’s <i>Behzti</i> and Its Reception

2020· article· en· W3096211270 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueModern Drama · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueSouth Asian Studies and Diaspora
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOffensiveMulticulturalismInterpretation (philosophy)SociologyCensorshipRepresentation (politics)Space (punctuation)AestheticsGender studiesLawPoliticsPolitical scienceArtLinguisticsPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In December 2004, the staging of Gurpreet Kaur Bhatti’s play Behzti at the Birmingham Repertory Theatre triggered protests by some members of the Sikh community who considered it offensive. By unearthing and exploring tensions in the play’s representation of a Sikh community, this article sheds light on some of the tensions in multicultural Britain in order to complicate and challenge an interpretation of the dispute in terms of a reductive binary of creative freedom versus religious censure and censorship. While, for the liberal secularist critic and proponent of free expression, the explosion of taboos is vital to an expansion of freedom, a hard-line adoption of this position that fails to account for the material specificities of a religious response to a creative work, including the demography of the protestors, can result in a curtailment of the freedom of a religious minority. Reading the play in dialogue with the controversy it generated, this article seeks to ground the outbreak of religious minority offence in its local material conditions and, by doing so, to underline the unequal access to social, cultural, and spatial capital that shaped the controversy. It focuses in particular on religious symbols, space, and speech, exploring how they figure in both the literary and social texts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,603
Score d'incertitude au seuil0,562

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,220
Écart entre enseignants0,184 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle