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Enregistrement W3096465442 · doi:10.1002/spe.2929

Root causing, detecting, and fixing flaky tests: State of the art and future roadmap

2020· article· en· W3096465442 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSoftware Practice and Experience · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSoftware Testing and Debugging Techniques
Établissements canadiensBrandon UniversityUniversity of GuelphUniversity of Guelph-Humber
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPaceRoot causeSoftware deploymentTest (biology)Field (mathematics)Computer scienceRoot (linguistics)EngineeringData scienceSoftwareEngineering managementSoftware engineeringOperations management

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract A flaky test is a test that may lead to different results in different runs on a single code under test without any change in the test code. Test flakiness is a noxious phenomenon that slows down software deployment, and increases the expenditures in a broad spectrum of platforms such as software‐defined networks and Internet of Things environments. Industrial institutes and labs have conducted a whole lot of research projects aiming at tackling this problem. Although this issue has been receiving more attention from academia in recent years, the academic research community is still behind the industry in this area. A systematic review and trend analysis on the existing approaches for detecting and root causing flaky tests can pave the way for future research on this topic. This can help academia keep pace with industrial advancements and even lead the research in this field. This article first presents a comprehensive review of recent achievements of the industry as well as academia regarding the detection and mitigation of flaky tests. In the next step, recent trends in this line of research are analyzed and a roadmap is established for future research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,665
Score d'incertitude au seuil0,510

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,273
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle