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Enregistrement W3096557948 · doi:10.21226/ewjus612

Rupture and Call: Famine Encounters from Contemporary Irish and Ukrainian Women in the Arts

2020· article· en· W3096557948 sur OpenAlex
Emily W. Holt, Grace Mahoney

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueEast/West Journal of Ukrainian Studies · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIrish and British Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFamineIrishAppropriationSociologyNarrativeExhibitionHistoryFraming (construction)Collective memoryGender studiesMedia studiesAestheticsLiteraturePolitical scienceLawArtArt historyLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this paper, the authors examine artistic engagement with famine memory by six women artists working in the Irish and Ukrainian contexts: Alanna O’Kelly, Paula Meehan, Mary McIntyre, Oksana Zabuzhko, Nataliia Vorozhbyt, and Lydia Bodnar-Balahutrak. Representing famine in artistic form is mired in ethical challenges. When interpreted at the level of national narratives, such histories can become identities and form a part of the collective ethos. Work by women artists is critically positioned to challenge the strong association between the feminine and the nation found in nationalistic discourses in both Ireland and Ukraine. The artists examined here work across genre and media, yet all eschew stereotypical imagery and prescribed vocabulary for representing famine, thus engaging in the complexities such representation offers. Framing their analysis with Bracha Ettinger’s concept of aesthetic wit(h)nessing, the authors find in the work of contemporary female artists in Ireland and Ukraine opportunities to encounter and grapple with famine memory without immediate recourse to commemoration or resolution. It is thus in the work of women artists today that one finds both a rupture and a call: a rupture to representing famine memory in modes that promote ownership and invite appropriation, and a call to consider what practices, rituals, and acts of wit(h)nessing have sustained life and remembered the dead after famine.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,358
Score d'incertitude au seuil0,582

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,064
Tête enseignante GPT0,317
Écart entre enseignants0,253 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle