User Perceptions and Experiences of an Interactive Voice Response Mobile Phone Survey Pilot in Uganda: Qualitative Study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: With the growing burden of noncommunicable diseases in low- and middle- income countries, the World Health Organization recommended a stepwise approach of surveillance for noncommunicable diseases. This is expensive to conduct on a frequent basis and using interactive voice response mobile phone surveys has been put forth as an alternative. However, there is limited evidence on how to design and deliver interactive voice response calls that are robust and acceptable to respondents. OBJECTIVE: This study aimed to explore user perceptions and experiences of receiving and responding to an interactive voice response call in Uganda in order to adapt and refine the instrument prior to national deployment. METHODS: A qualitative study design was used and comprised a locally translated audiorecorded interactive voice response survey delivered in 4 languages to 59 purposively selected participants' mobile phones in 5 survey rounds guided by data saturation. The interactive voice response survey had modules on sociodemographic characteristics, physical activity, fruit and vegetable consumption, diabetes, and hypertension. After the interactive voice response survey, study staff called participants back and used a semistructured interview to collect information on the participant's perceptions of interactive voice response call audibility, instruction clarity, interview pace, language courtesy and appropriateness, the validity of questions, and the lottery incentive. Descriptive statistics were used for the interactive voice response survey, while a framework analysis was used to analyze qualitative data. RESULTS: Key findings that favored interactive voice response survey participation or completion included preference for brief surveys of 10 minutes or shorter, preference for evening calls between 6 PM and 10 PM, preference for courteous language, and favorable perceptions of the lottery-type incentive. While key findings curtailing participation were suspicion about the caller's identity, unclear voice, confusing skip patterns, difficulty with the phone interface such as for selecting inappropriate digits for both ordinary and smartphones, and poor network connectivity for remote and rural participants. CONCLUSIONS: Interactive voice response surveys should be as brief as possible and considerate of local preferences to increase completion rates. Caller credibility needs to be enhanced through either masking the caller or prior community mobilization. There is need to evaluate the preferred timing of interactive voice response calls, as the finding of evening call preference is inconclusive and might be contextual.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,095 | 0,023 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».