Are you attending to me? The effect of social presence on social attention
Notice bibliographique
Résumé
Prior research has demonstrated that the presence of another person can modulate attention. For example, when participants are asked to complete a task in pairs, not only do participants show slower responses when they respond for the second time to the same target location (known as inhibition of return - IOR), but they also show slower responses to a target location that their partner just responded to. This so-called ‘social inhibition of return’ suggests that, at some level, we attend to the behaviours of another, which in turn modulates our responses. However, we wanted to know whether the allocation of attention towards a partner would change if, instead of attending to simple peripheral abrupt onsets, the pairs attended to a social gaze cue. Further, prior work has not manipulated the extent to which partners know each other before completing the task. Thus, in the current study we used a typical gaze cueing task, whereby pairs of participants saw faces looking left or right, and each participant was assigned to respond to either a target “T” or an “L” as soon as it appeared in the periphery. Familiarity was manipulated through asking participants to either complete a short semi-scripted conversation before beginning the computer task (Acquaintances; n=54) or afterwards (Strangers; n=52). Repeated-measures ANOVAs revealed different patterns of attention across the two groups. The Acquaintance group revealed an effect of previous responder, with robust social attention only when responding after oneself. In contrast, the Stranger group revealed a 3-way interaction; inhibition occurred during opposite-responder trials to the same spatial location, and facilitation was strongest during same-responder trials to the opposite spatial location. Together, our results indicate that social attention can be modulated based on a partner’s response, and furthermore that partner familiarity plays an important role in this attentional modulation.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».