State of Gender Diversity and Equity Policies within Plastic and Reconstructive Surgery in Canada
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Given the growing number of women in plastic and reconstructive surgery (PRS), it is imperative to evaluate the extent of gender diversity and equity policies among Canadian PRS programs to support female trainees and staff surgeons. METHODS: A modified version of the United Nations Women's Empowerment Principles (WEPs) Gender Gap Analysis tool was delivered to Canadian PRS Division Chairs (n = 11) and Residency Program Directors (n = 11). The survey assessed gender discrimination and equity policies, paid parental leave policies, and support for work/life balance. RESULTS: Six Program Directors (55% response rate) and ten Division Chairs (91% response rate) completed the survey. Fifty percent of respondents reported having a formal gender non-discrimination and equal opportunity policy in their program or division. Eighty-three percent of PRS residency programs offered paid maternity/paternity/caregiver leave; however, only 29% offered financial or non-financial support to its staff surgeons. Only 33% of programs had approaches to support residents as parents and/or caregivers upon return to work. Work/life balance was supported for most trainees (67%) but only few faculty members (14%). CONCLUSIONS: The majority of Canadian PRS programs have approaches rather than formal policies to ensure gender non-discrimination and equal opportunity among residents and faculty. Although residency programs support wellness, few have approaches for trainees as parents and/or caregivers upon return to work. At the faculty level, approaches and policies lack support for maternity/paternity/caregiver leave or work/life balance. This information can be used to develop policy for support of plastic surgery trainees and faculty.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle