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Enregistrement W3097444847 · doi:10.1111/and.13874

Sperm DNA fragmentation testing: Summary evidence and clinical practice recommendations

2020· review· en· W3097444847 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAndrologia · 2020
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSperm and Testicular Function
Établissements canadiensMcGill UniversitySt Mary's Hospital Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDNA fragmentationInfertilityIntracytoplasmic sperm injectionMale infertilitySpermMedicineIn vitro fertilisationFertilityUnexplained infertilityGynecologyAndrologyBiologyPregnancyPopulationGenetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We herein summarise the evidence concerning the impact of sperm DNA fragmentation in various clinical infertility scenarios and the advances on sperm DNA fragmentation tests. The collected evidence was used to formulate 41 recommendations. Of these, 13 recommendations concern technical aspects of sperm DNA fragmentation testing, including pre-analytical information, clinical thresholds and interpretation of results. The remaining 28 recommendations relate to indications for sperm DNA fragmentation testing and clinical management. Clinical scenarios like varicocele, unexplained infertility, idiopathic infertility, recurrent pregnancy loss, intrauterine insemination, in vitro fertilisation/intracytoplasmic sperm injection, fertility counselling for men with infertility risk factors and sperm cryopreservation have been contemplated. The bulk evidence supporting the recommendations has increased in recent years, but it is still of moderate to low quality. This guideline provides clinicians with advice on best practices in sperm DNA fragmentation testing. Also, recommendations are provided on possible management strategies to overcome infertility related to sperm DNA fragmentation, based on the best available evidence. Lastly, we identified gaps in knowledge and opportunities for research and elaborated a list of recommendations to stimulate further investigation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,015
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,988
Score d'incertitude au seuil0,993

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,015
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,245
Tête enseignante GPT0,464
Écart entre enseignants0,218 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle