Unhealthy food options in the school environment are associated with diet quality and body weights of elementary school children in Canada
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Increasing evidence links unhealthy food environments with diet quality and overweight/obesity. Recent evidence has demonstrated that relative food environment measures outperform absolute measures. Few studies have examined the interplay between these two measures. We examined the separate and combined effects of the absolute and relative densities of unhealthy food outlets within 1600 m buffers around elementary schools on children's diet- and weight-related outcomes. DESIGN: This is a cross-sectional study of 812 children from thirty-nine schools. The Youth Healthy Eating Index (Y-HEI) and daily vegetables and fruit servings were derived from the Harvard Food Frequency Questionnaire for Children and Youth. Measured heights and weights determined BMI Z-scores. Food outlets were ranked as healthy, somewhat healthy and unhealthy according to provincial paediatric nutrition guidelines. Multilevel mixed-effects regression models were used to assess the effect of absolute (number) and relative (proportion) densities of unhealthy food outlets within 1600 m around schools on diet quality and weight status. SETTING: Two urban centres in the province of Alberta, Canada. PARTICIPANTS: Grade 5 students (10-11 years). RESULTS: For children attending schools with a higher absolute number (36+) of unhealthy food outlets within 1600 m, every 10 % increase in the proportion of unhealthy food outlets was associated with 4·1 lower Y-HEI score and 0·9 fewer daily vegetables and fruit. CONCLUSIONS: Children exposed to a higher relative density of unhealthy food outlets around a school had lower diet quality, specifically in areas where the absolute density of unhealthy food outlets was also high.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».