What does it mean to be for a Place?
Notice bibliographique
Résumé
Indigenous knowledge is a multilayered knowledge system that can effectively manage global ecosystem and biodiversity conservation. Conservation is an applied discipline with the goal of preserving the world’s biodiversity and ecosystems. However, settler–coloniser conservation practices often fail to fully examine how settler–coloniser epistemologies are centred at the expense of Indigenous conservation praxis. Evaluating how conservation practices outside of an Indigenous lens can become more inclusive and just is a critical area for research and reflection. We draw on our own experiences as early-career researchers working towards anticolonial, just and inclusive approaches to conservation science and practice by discussing what it means to be for a Place. We believe that a non-Indigenous conservationist who is for a Place advocates for inclusive stewardship with Indigenous Peoples and other marginalised communities to conserve species and ecosystems and the connections that bind communities to their landscapes. As an example of how settler–coloniser conservation practitioners can be for a Place, we discuss writing a policy statement in 2019 on behalf of the Society for Conservation Biology opposing the construction of the Thirty Meter Telescope on the summit of Mauna Kea, Hawai‘i. We describe the thought process behind our policy statement and provide examples of other actions for conservation researchers and practitioners working to be for a Place. We aim to provide our colleagues, particularly those trained in settler–coloniser conservation practices, an opportunity to identify more just practices for the Places we aspire to conserve.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».