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Enregistrement W3099184236 · doi:10.1097/adm.0000000000000772

Participants’ Treatment Perspectives on a Clinical Trial on the Use of Extended-Release Naltrexone for Substance Use Disorders: Considerations for Future Clinical Research

2020· article· en· W3099184236 sur OpenAlexafffund
Geoff Bardwell, Kaitlyn Jaffe, P. Todd Korthuis, Lindsey Richardson

Notice bibliographique

RevueJournal of Addiction Medicine · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHIV, Drug Use, Sexual Risk
Établissements canadiensSt. Paul's HospitalBritish Columbia Centre on Substance Use
Organismes subventionnairesNational Institute on Drug AbuseCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésMedicineApprehensionPsychological interventionClinical trialNaltrexoneQualitative researchClinical psychologyRandomized controlled trialPsychiatryPerceptionPsychologyOpioid

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: We undertook this study to understand participants' perceptions of their assigned treatment in a randomized control trial examining the use of extended-release naltrexone versus treatment as usual for substance use disorders. METHODS: Semi-structured qualitative interviews among 22 prospective and actual participants in a larger clinical trial examining the feasibility of extended-release naltrexone for both opioid and alcohol use disorders among people living with HIV. Interviews were transcribed, coded, and analyzed thematically. RESULTS: Participants described their study experience as mostly positive, but also concurrently held or developed study medication apprehensions and misperceptions. First, some participants described apprehension, lack of control, and uneasiness regarding their assigned treatment. Second, some participants perceived their treatment as "placebos" and/or were convinced that their treatment was ineffective, shaping perceptions of impact on their substance use. Third, some participants perceived study treatments as cure-alls for substance use disorders. CONCLUSIONS: Participant perceptions of trial interventions may frame their experience and participation in clinical studies. These findings demonstrate the need for researchers and clinicians to consider how apprehension and a lack of medication receptivity may impact enrollment and participant autonomy. They also identify opportunities for greater community engagement in trial design and implementation in order to improve participant education about the nature of interventions and the potential of ongoing consent processes integrated throughout studies to promote participant understandings of study purposes and objectives.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,048
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,359
Score d'incertitude au seuil0,960

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,048
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,669
Tête enseignante GPT0,548
Écart entre enseignants0,120 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeEssai randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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