Challenges, solutions and research priorities for sustainable rangelands
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Australia’s rangeland communities, industries, and environment are under increasing pressures from anthropogenic activities and global changes more broadly. We conducted a horizon scan to identify and prioritise key challenges facing Australian rangelands and their communities, and outline possible avenues to address these challenges, with a particular focus on research priorities. We surveyed participants of the Australian Rangeland Society 20th Biennial Conference, held in Canberra in September 2019, before the conference and in interactive workshops during the conference, in order to identify key challenges, potential solutions, and research priorities. The feedback was broadly grouped into six themes associated with supporting local communities, managing natural capital, climate variability and change, traditional knowledge, governance, and research and development. Each theme had several sub-themes and potential solutions to ensure positive, long-term outcomes for the rangelands. The survey responses made it clear that supporting ‘resilient and sustainable rangelands that provide cultural, societal, environmental and economic outcomes simultaneously’ is of great value to stakeholders. The synthesis of survey responses combined with expert knowledge highlighted that sustaining local communities in the long term will require that the inherent social, cultural and natural capital of rangelands are managed sustainably, particularly in light of current and projected variability in climate. Establishment of guidelines and approaches to address these challenges will benefit from: (i) an increased recognition of the value and contributions of traditional knowledge and practices; (ii) development of better governance that is guided by and benefits local stakeholders; and (iii) more funding to conduct and implement strong research and development activities, with research focused on addressing critical knowledge gaps as identified by the local stakeholders. This requires strong governance with legislation and policies that work for the rangelands. We provide a framework that indicates the key knowledge gaps and how innovations may be implemented and scaled out, up and deep to achieve the resilience of Australia’s rangelands. The same principles could be adapted to address challenges in rangelands on other continents, with similar beneficial outcomes.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle