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Enregistrement W3099595367 · doi:10.3389/fspor.2020.573890

“Birthday-Banding” as a Strategy to Moderate the Relative Age Effect: A Case Study Into the England Squash Talent Pathway

2020· article· en· W3099595367 sur OpenAlex
Adam L. Kelly, Daniel T. Jackson, Josh J. Taylor, Mark Jeffreys, Jennifer Turnnidge

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Sports and Active Living · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSport Psychology and Performance
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAthletesSquashPsychologyDemographyQuartileOddsQuarter (Canadian coin)GerontologyPhysical therapyMedicineSociologyGeographyConfidence interval

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The relative age effect (RAE) is almost pervasive throughout youth sport, whereby relatively older athletes are consistently overrepresented compared to their relatively younger peers. Whilst researchers regularly cite the need for sport programmes to incorporate strategies to moderate the RAE, organisational structures often continue to adopt a one-dimensional (bi)annual-age group approach. In an effort to combat this issue, England Squash implemented a ‘birthday-banding’ strategy to their Talent Pathway, whereby young athletes move up to their next age group on their birthday, with the aim to remove particular selection time-points and fixed chronological bandings. Thus, the purpose of this study was to examine the potential effects of the birthday-banding strategy on birth quarter (BQ) distributions throughout the England Squash Talent Pathway. Three mixed-gender groups were populated and analysed: (a) ASPIRE athletes (n = 250); (b) Development and Potential athletes (n = 52); and, (c) Senior Team and Academy athletes (n = 26). Chi-square analysis and odds ratios were used to test BQ distributions against national norms and between quartiles, respectively. Results revealed no significant difference between BQ distributions within all three groups (P >.05). In contrast to most studies examining the RAE within athlete development settings, there appeared to be no RAE throughout the England Squash Talent Pathway. These findings suggest that the birthday-banding strategy may be a useful tool to moderate the RAE in youth sport.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,264
Score d'incertitude au seuil0,662

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,290
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle