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Enregistrement W3099777520

Honouring the voices of 2SLGBTQ+ youth in care within Manitoba

2020· dissertation· en· W3099777520 sur OpenAlexaboutno aff
Sylvia Massinon

Notice bibliographique

RevueMspace (University of Manitoba) · 2020
Typedissertation
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueFeminist Theory and Gender Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGenealogyMedia studiesGender studiesLibrary scienceSociologyHistoryComputer science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Two-Spirit, lesbian, gay, bisexual, transgender, queer, intersex, asexual (2SLGBTQ+) youth in care not only have to encounter the challenges that come with being a youth in care, but experience oppression due to colonialism, heterosexism, and cissexism. This Master of Social Work in Indigenous Knowledges thesis centres the voices of five individuals who are a part of the 2SLGBTQ+ community and have had experiences of being in the care of the child welfare system in Manitoba. In the research process there were individual interviews with the five participants, and three of the participants took part in analyzing the summaries of the individual interviews in a group analysis, done by way of talking circle. Overarching themes included oppression at micro, mezzo, and macro levels, and that for some of the Two-Spirit and Indigenous LGBTQ+ participants, cultural identity and gender and/or sexuality, were tied. The major themes that came to light in this process were that being in care had impacts on their sexual and gender identities, impacts on their cultural identities, and that 2SLGBTQ+ youth in care who had the experience of being adopted, and those who did not, had similar experiences. Arriving to the changes that 2SLGBTQ+ youth in care would like to see to better serve 2SLGBTQ+ youth in the care of the child welfare system, there came the major theme of the need for affirmation at the micro, mezzo, and macro levels.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,940
Score d'incertitude au seuil0,976

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,240
Écart entre enseignants0,213 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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