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Enregistrement W3100044102 · doi:10.1177/2292550320969652

Analysis of Plastic Surgery Consultations in a High-Volume Paediatric Emergency Department: A Quality Improvement Initiative

2020· article· en· W3100044102 sur OpenAlexaff
Kathrin Neuhaus, Emily S. Ho, Nelson Low, Christopher R. Forrest

Notice bibliographique

RevuePlastic Surgery · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePediatric Pain Management Techniques
Établissements canadiensHospital for Sick ChildrenUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEmergency departmentVolume (thermodynamics)Quality managementMedicineMedical emergencyQuality (philosophy)Emergency medicineOperations managementNursingEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Consult services influence emergency department (ED) workflow. Prolonged ED length of stay (LOS) correlates with ED overcrowding and as a consequence decreased quality of care and satisfaction of health team professionals. To improve management of paediatric ED patients requiring plastic and reconstructive surgery (PRS) expertise, current processes were analyzed. METHODS: Patient characteristics and metrics of PRS consultations in our paediatric ED were collected over a 3-month period. Data analysis was followed by feedback education intervention to ED and PRS staff. Data collection was then resumed and results were compared to the pre-intervention period. RESULTS: One hundred ninety-eight PRS consultations were reviewed, mean patient age was 6.3 years. Most common (52%) diagnoses were burns and hand trauma; 81% of PRS referrals were deemed appropriate; 25% of PRS consults were requested after hour with no differences in patient characteristics compared to regular hours; 60% of consultations involved interventions in the ED. Time between ED registration and PRS consultation request (116.5 minutes), quality of procedural sedation (52% rated inadequate), and overall ED LOS (289.2 minutes) were identified as main areas of concern and addressed during feedback education intervention. Emergency department LOS and quality of sedation did not improve in the post-intervention period. CONCLUSION: The study provides detailed insights in the characteristics of PRS consultation in the paediatric ED population. Despite high referral appropriateness and education feedback intervention, significant inefficiencies were identified that call for further collaborative efforts to optimize quality of care for paediatric ED patients and improve satisfaction of involved healthcare professionals.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,043
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,041
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,043
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,006
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,292
Écart entre enseignants0,249 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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