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Enregistrement W3100719024

Mock observations with the Millennium Simulation: Cosmological downsizing and intermediate-redshift observations

2009· article· en· W3100719024 sur OpenAlexaff
Martin Stringer, Andrew Benson, K. Bundy, Richard S. Ellis, E. L. Quetin

Notice bibliographique

RevueQueensland's institutional digital repository (The University of Queensland) · 2009
Typearticle
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueGalaxies: Formation, Evolution, Phenomena
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPhysicsRedshiftCosmologyAstrophysicsAstronomyRed shiftGalaxy
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Only by incorporating various forms of feedback can theories of galaxy formation reproduce the present-day luminosity function of galaxies. It has also been argued that such feedback processes might explain the counterintuitive behaviour of 'downsizing' witnessed since redshifts z ≃ 1-2. To examine this question, observations spanning 0.4 < z < 1.4 from the Deep Extragalactic Evolutionary Probe (DEEP)2/Palomar survey are compared with a suite of equivalent mock observations derived from the Millennium Simulation, populated with galaxies using the galform code. Although the model successfully reproduces the observed total mass function and the general trend of 'downsizing', it fails to accurately reproduce the colour distribution and type-dependent mass functions at all redshifts probed. This failure is shared by other semi-analytical models which collectively appear to 'over-quench' star formation in intermediate-mass systems. These mock lightcones are also a valuable tool for investigating the reliability of the observational results in terms of cosmic variance. Using variance estimates derived from the lightcones, we confirm the significance of the decline since z ∼ 1 in the observed number density of massive blue galaxies which, we argue, provides the bulk of the associated growth in the red sequence. We also assess the limitations arising from cosmic variance in terms of our ability to observe mass-dependent growth since z ∼ 1.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,036
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,194
Écart entre enseignants0,178 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations22
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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