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Enregistrement W3103119508 · doi:10.1111/bjh.17119

Comparison of two vitamin D supplementation strategies in children with sickle cell disease: a randomized controlled trial

2020· article· en· W3103119508 sur OpenAlexaff
Pascale Grégoire‐Pelchat, Yves Pastore, Nancy Robitaille, Sylvie LeMay, Ali Khamessan, Niina Kleiber, Carine Nyalendo, Nancy Gagné, Nathalie Alos, Geneviève Mailhot

Notice bibliographique

RevueBritish Journal of Haematology · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHemoglobinopathies and Related Disorders
Établissements canadiensCentre Hospitalier Universitaire de SherbrookeQuébec InternationalUniversité de MontréalCentre Hospitalier Universitaire Sainte-Justine
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineVitamin D and neurologyPlaceboInternal medicineHypercalciuriavitamin D deficiencyGastroenterologyBolus (digestion)VitaminRandomized controlled trialEndocrinologyUrinary system

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Summary Previously, we showed that nearly 70% of children followed in our sickle cell disease (SCD) clinic were vitamin D‐ deficient and had low vitamin intake with poor use of supplements. We compared the change in serum 25‐hydroxyvitamin D [25(OH)D], safety and clinical impact of two vitamin D supplementation regimens in children with SCD. Children (5–17 years, all genotypes) were randomized to a single bolus of vitamin D 3 (300 000 IU; n = 18) or placebo ( n = 20). All children received a prescription for daily 1 000 IU vitamin D 3 . Serum 25(OH)D and calcium, urinary calcium/creatinine ratio, musculoskeletal pain, quality of life, haematology and bone markers were assessed at baseline and three months post intervention. Bolus administration led to a greater rise in 25(OH)D levels from baseline compared to placebo (20 ± 16 nmol/l vs. 2 ± 19 nmol/l; P = 0·003) and correction of vitamin D deficiency. No hypercalcaemia nor hypercalciuria occurred during the study, but more children in the bolus group experienced gastrointestinal symptoms within the first month ( P = 0·04). There were no differences between groups for other outcomes. The use of a high‐dose vitamin D bolus combined with daily 1 000 IU vitamin D 3 was more efficient in raising 25(OH)D levels than daily supplementation alone in children with SCD.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: Essai randomisé
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,020
Score d'incertitude au seuil0,371

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,290
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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