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Enregistrement W3104443014 · doi:10.1093/oso/9780190200077.003.0022

Echoes from the Reception of Periodic Classification in Portugal

2015· book-chapter· en· W3104443014 sur OpenAlexaboutno aff
Isabel Malaquias

Notice bibliographique

RevueOxford University Press eBooks · 2015
Typebook-chapter
Langueen
DomaineChemistry
ThématiqueHistory and advancements in chemistry
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContext (archaeology)Period (music)Quarter (Canadian coin)PositivismCurriculumInstitutionalisationPolitical scienceChemistryClassicsHistoryLawArtArchaeologyAesthetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This essay attempts to evidence the remaining echoes of the reception of Mendeleev’s periodic classification in Portugal during the last quarter of the nineteenth century. The research involved the identification of remaining traces at different higher-level teaching institutions as well as with books, textbooks, and programs from beginner’s level to advanced level that appeared in the period between 1876 and 1904. Following the institutionalization of chemistry as an independent scientific dis­cipline in Portugal, after the 1772 reform of Coimbra University, the 1844 reform of the university serves as a breath of fresh air in terms of the study of chemistry as being split into different chemistry specialties, an action much related to developments abroad. By 1851 the Coimbra professor J. A. Simões de Carvalho (1822–1902) was opposing chemistry being taught at the university with French textbooks. Instead, he wrote a modernized text, which included recent research for chemical philosophy lessons and advocated a much greater “attention to the day-to-day communications in scientific journals and newsletters than to more complete and extensive manuals.” In the two decades immediately before the period we are interested in, there was a resurgence of the country’s economy and some developments also affected the still unique university. In this context, reform of curricula took place and a positivist wind blew through the faculties, starting in the Law Faculty and then spreading to the other faculties with a symptomatic decline in the influence of the Canonical Faculty. The Law Faculty had the biggest number of students and several of its members took up higher administrative or governmental positions. The intellectual atmosphere of the Faculty of Natural Philosophy was deeply impregnated with positivism, whereby it was intended to regenerate the sciences body. The program of sending some of its members abroad was reactivated, to keep them up to date with the modern experimental sciences, particularly chemistry, while some foreign staff came to work in the university.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,020
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,989
Score d'incertitude au seuil0,091

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,020
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0110,015
Communication savante0,0100,003
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0040,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,060
Tête enseignante GPT0,233
Écart entre enseignants0,173 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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