Healthcare professionals’ perspectives on rehabilitating persons with cognitive impairment
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND AND OBJECTIVES: Despite emerging evidence that persons with cognitive impairment (CI) (including dementia and/or delirium) can be rehabilitated post-hip fracture surgery, there still remains a paucity of research on best practice rehabilitation strategies that help healthcare providers effectively rehabilitate persons with CI. Therefore, this qualitative study explores healthcare professionals' (HCPs) perspectives who have been successfully providing rehabilitation for people with CI. RESEARCH DESIGN AND METHODS: Sixteen HCPs with a specialty in rehabilitating persons with CI from one inpatient rehabilitation facility with various professional backgrounds were purposively sampled using a maximum diversity sampling strategy. Three focus group discussions were conducted to explore their experiences of providing rehabilitation to persons with CI. A hybrid inductive-deductive approach was used to analyze the data. FINDINGS: HCPs acknowledged that older adults with CI deserved the opportunity for inpatient rehabilitation and that good outcomes were achievable; however, their knowledge, skills, and attitudes required reframing. The analysis identified three essential components to rehabilitation: (1) staff education and support, (2) tailored rehabilitation approaches, and (3) care partner involvement and support. DISCUSSION AND IMPLICATIONS: Rehabilitation of persons with CI post-hip fracture surgery is achievable, and HCPs can learn to modify their practices to achieve positive patient outcomes. The attitudes of the healthcare team members had to be shifted to embrace the belief that persons with CI can be rehabilitated. However, it takes a steep learning curve, creativity, ingenuity, and tailored approaches to rehabilitate persons with CI successfully. This involves knowing the individual, maintaining routines, and learning the best ways to engage and motivate the person. As well, care partners' knowledge and understanding of the individual improved the chances of a successful rehabilitation stay and discharge. Essential to the success of rehabilitation of persons with CI includes a supportive management team to help create the processes to enable their staff to succeed.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».