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Enregistrement W3106861458 · doi:10.1111/rec3.12383

Between Islam and the New Age: The Jerrahi Order and categorical ambiguity in the study of Sufism in North America

2020· article· en· W3106861458 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueReligion Compass · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueReligious Studies and Spiritual Practices
Établissements canadiensUniversity of WinnipegQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSufismIslamAmbiguityOrder (exchange)ScholarshipEthnographySubject (documents)SociologyEpistemologyHistoryAnthropologyPhilosophyPolitical scienceLawComputer scienceArchaeologyLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Drawing upon our ethnographic research of the Jerrahi Sufi Order, in this paper we consider an analytical problem in the study of Sufism in North America. In engaging two distinct branches of the Jerrahi Order, we draw attention to the ways in which identities and practices shaped by classical Islamic law and theology cannot be easily parsed from those associated with the New Age movement in North America. We begin by offering a brief overview of Sufism in North America, highlighting reconfigurations of authority, organization, and practice. Following this, we consider the two major North American branches of the Jerrahi Sufi order: The Jerrahi Order of America, and the Nur Ashki Jerrahi Order, drawing out the conceptual problems of categorizing these branches by distinguishing between the “Islamic” and the “New Age” within these movements. We conclude with a summary of the utility and drawbacks these categories offer the study of Sufism, while considering some directions for future scholarship on the subject.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,613
Score d'incertitude au seuil0,971

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,271
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle