76 Investigating the effects of increased soluble fiber and incremental exercise on the voluntary physical activity and behaviour of sled dogs
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Optimization of the insoluble:soluble fibers in the diets of dogs can improve gastrointestinal health by increasing commensal bacterial growth. A growing body of research suggests that improved gut health can influence behavior via the gut-brain axis. Therefore, the objectives of this study were to investigate the effects of an increased soluble fiber diet on the behavior and voluntary activity of actively training, client-owned Siberian huskies. Fourteen dogs were blocked for age, BW and sex and randomly allocated to either the control or treatment groups. The control group was fed a dry extruded diet that contained an insoluble:soluble fiber ratio of 4:1, and the treatment group was fed a dry extruded diet that contained an insoluble:soluble fiber ratio of 3:1. All dogs underwent eight weeks of incremental conditioning where they trained four days a week. Once a week, a 5-minute video recording was taken immediately pre- and post-exercise to evaluate behaviors. Activity monitors were used to record voluntary activity on two rest days and one active day during weeks -1, 1, 4, 5, and 7. All behavioral and physical activity count data were analyzed using a repeated measures mixed model to test for differences between dietary treatments and week. No differences were observed between treatment or control dogs for any behavior or voluntary physical activity levels (P > 0.05); however, all dogs experienced an exercise-induced reduction in locomotive behaviors prior to exercise throughout the 8-week conditioning period (P < 0.05). Additionally, all dogs were more active during the second consecutive day of rest relative to the first (P < 0.05). These data suggest that while increased soluble fiber in the diets of sled dogs may not affect their behavior, the exercise-related reduction in activity observed begins to recover within one rest day.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».