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Enregistrement W3107353531 · doi:10.2196/21061

Digital Technology Interventions for Risk Factor Modification in Patients With Cardiovascular Disease: Systematic Review and Meta-analysis

2020· review· en· W3107353531 sur OpenAlexvenueno aff
Adewale Samuel Akinosun, Rob Polson, Yohanca Diaz-Skeete, Johannes H. De Kock, Lucia Carragher, Stephen J Leslie, Mark Grindle, Trish Gorely

Notice bibliographique

RevueJMIR mhealth and uhealth · 2020
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCardiac Health and Mental Health
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesInterregUniversity of the Highlands and Islands
Mots-clésPsychological interventionMeta-analysisSystematic reviewMedicineRandomized controlled trialWearable technologymHealthApplied psychologyPsychologyWearable computerMEDLINEComputer scienceNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background Approximately 50% of cardiovascular disease (CVD) cases are attributable to lifestyle risk factors. Despite widespread education, personal knowledge, and efficacy, many individuals fail to adequately modify these risk factors, even after a cardiovascular event. Digital technology interventions have been suggested as a viable equivalent and potential alternative to conventional cardiac rehabilitation care centers. However, little is known about the clinical effectiveness of these technologies in bringing about behavioral changes in patients with CVD at an individual level. Objective The aim of this study is to identify and measure the effectiveness of digital technology (eg, mobile phones, the internet, software applications, wearables, etc) interventions in randomized controlled trials (RCTs) and determine which behavior change constructs are effective at achieving risk factor modification in patients with CVD. Methods This study is a systematic review and meta-analysis of RCTs designed according to the PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-analysis) statement standard. Mixed data from studies extracted from selected research databases and filtered for RCTs only were analyzed using quantitative methods. Outcome hypothesis testing was set at 95% CI and P=.05 for statistical significance. Results Digital interventions were delivered using devices such as cell phones, smartphones, personal computers, and wearables coupled with technologies such as the internet, SMS, software applications, and mobile sensors. Behavioral change constructs such as cognition, follow-up, goal setting, record keeping, perceived benefit, persuasion, socialization, personalization, rewards and incentives, support, and self-management were used. The meta-analyzed effect estimates (mean difference [MD]; standard mean difference [SMD]; and risk ratio [RR]) calculated for outcomes showed benefits in total cholesterol SMD at −0.29 [−0.44, −0.15], P<.001; high-density lipoprotein SMD at –0.09 [–0.19, 0.00], P=.05; low-density lipoprotein SMD at −0.18 [−0.33, −0.04], P=.01; physical activity (PA) SMD at 0.23 [0.11, 0.36], P<.001; physical inactivity (sedentary) RR at 0.54 [0.39, 0.75], P<.001; and diet (food intake) RR at 0.79 [0.66, 0.94], P=.007. Initial effect estimates showed no significant benefit in body mass index (BMI) MD at −0.37 [−1.20, 0.46], P=.38; diastolic blood pressure (BP) SMD at −0.06 [−0.20, 0.08], P=.43; systolic BP SMD at −0.03 [−0.18, 0.13], P=.74; Hemoglobin A1C blood sugar (HbA1c) RR at 1.04 [0.40, 2.70], P=.94; alcohol intake SMD at −0.16 [−1.43, 1.10], P=.80; smoking RR at 0.87 [0.67, 1.13], P=.30; and medication adherence RR at 1.10 [1.00, 1.22], P=.06. Conclusions Digital interventions may improve healthy behavioral factors (PA, healthy diet, and medication adherence) and are even more potent when used to treat multiple behavioral outcomes (eg, medication adherence plus). However, they did not appear to reduce unhealthy behavioral factors (smoking, alcohol intake, and unhealthy diet) and clinical outcomes (BMI, triglycerides, diastolic and systolic BP, and HbA1c).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,869
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0110,003
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,141
Tête enseignante GPT0,441
Écart entre enseignants0,300 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations167
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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