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Enregistrement W3107596295 · doi:10.1162/jocn_a_01652

Causal Prefrontal Contributions to Stop-Signal Task Performance in Humans

2020· article· en· W3107596295 sur OpenAlexafffund
Michael K. Yeung, Ami Tsuchida, Lesley K. Fellows

Notice bibliographique

RevueJournal of Cognitive Neuroscience · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeural and Behavioral Psychology Studies
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchCanada First Research Excellence Fund
Mots-clésPsychologyFrontal lobeNeurosciencePrefrontal cortexTask (project management)Stop signalInhibitory controlBrain damageCognitive psychologyCognitionAudiologyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The frontal lobes have long been implicated in inhibitory control, but a full understanding of the underlying mechanisms remains elusive. The stop-signal task has been widely used to probe instructed response inhibition in cognitive neuroscience. The processes involved have been modeled and related to putative brain substrates. However, there has been surprisingly little human lesion research using this task, with the few existing studies implicating different prefrontal regions. Here, we tested the effects of focal prefrontal damage on stop-signal task performance in a large sample of people with chronic focal damage affecting the frontal lobes (n = 42) and demographically matched healthy individuals (n = 60). Patients with damage to the left lateral, right lateral, dorsomedial, or ventromedial frontal lobe had slower stop-signal RT compared to healthy controls. There were systematic differences in the patterns of impairment across frontal subgroups: Those with damage to the left or right lateral and dorsomedial frontal lobes, but not those with ventromedial frontal damage, were slower than controls to "go" as well as to stop. These findings suggest that multiple prefrontal regions make necessary but distinct contributions to stop-signal task performance. As a consequence, stop-signal RT slowing is not strongly localizing within the frontal lobes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,492
Score d'incertitude au seuil0,547

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,131
Tête enseignante GPT0,390
Écart entre enseignants0,259 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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