Notice bibliographique
Résumé
Research has demonstrated the facilitative effect of morphological word families on the development of orthographic representations and children's spelling accuracy.Specifically, related words that pronounce silent-letter endings increase the accuracy of children's attempts at spelling these particularly challenging French words.The current study intended to replicate and extend these findings in large-scale analyses assessing spelling accuracy by word for a large corpus of French words spelled by 40 children in Grades 1 through 5.Results supported the word family hypothesis in demonstrating the facilitative effect of morphological word families for all children.The derivative diversity hypothesis extended research on adult orthographic representations in finding that the diversity of derivatives was the stronger predictor of spelling across grades.Finally, the feminine form hypothesis was generally supported in that the feminine inflection was related to spelling only in Grade 1, however, this was only after controlling for the diversity of derivatives.iii Acknowledgments In the last year, I often felt frustrated and discouraged, eager for the end yet fearful of the changes that will ensue.Now that I am here I feel proud of my accomplishments, confident in my ability to face the challenges to come, and gratitude towards those who have helped me along the way.First and foremost, I thank Dr. Monique Sénéchal.Not only for your constant support and confidence in my ability to finish this project, but also for the multitude of opportunities you have provided over the years.Thank you for your patience and for helping me balance school with home.I thank my husband, David Taylor, for his support over our 10 years together; I would not be here without you.To my children, thank you for all your help at home and for your independence.I could not have done this without the constant support from my family, especially my parents and in-laws.A special thank you to Maxime Gingras, not only for your help with Silex and your linguistic expertise, but mostly for your dedication to perfection, unending kindness, and patience in helping me understand.I also want to thank the members of the CLLR lab that I have known over the years, your friendships have made this time enjoyable and I have always valued your help.Finally, thank you to my committee members for your time and the insightful feedback, and to all the Carleton faculty and staff who have helped me along the way.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,012 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».