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Enregistrement W3108692415 · doi:10.1108/edi-02-2019-0079

Gender equality in the workplace in Quebec: strategic priority for employers or partial response to institutional pressures?

2020· article· en· W3108692415 sur OpenAlexaffabout
Émilie Génin, Mélanie Laroche, Guénolé Marchadour

Notice bibliographique

RevueEquality Diversity and Inclusion An International Journal · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender Diversity and Inequality
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContext (archaeology)Human resource managementOriginalityGender equalityValue (mathematics)Strategic human resource planningInstitutional theoryStrategic planningResource (disambiguation)Political scienceBusinessSociologyEconomicsManagementMarketingLawGender studiesComputer scienceGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose This paper examines the challenges posed for employers by gender equality in the workplace, in a seemingly favourable institutional context (the province of Quebec, Canada), and the reasons why employers adopt (or not) gender equality measures (GEMs) exceeding legal requirements. Design/methodology/approach The approach draws on both institutional theory and the strategic human resource management (SHRM) approach. Our research is based on a quantitative study involving human resource management professionals in Quebec ( n = 296). Findings The results allow us to link GEMs with certain SHRM orientations (Yang and Konrad, 2011) and institutional pressures (Lawrence et al. , 2009). The findings show that, for approximately two-thirds of the employers in the sample, gender equality was not a strategic priority. Consistent with our hypothesis, a greater number of GEMs were found when gender equality was a strategic priority for the employer. Unionization and legal requirements were also positively correlated with the presence of GEMs. Originality/value The findings indicate a combined effect of SHRM and institutions on GEMs. They point out the relative dependency of employers on the pressures stemming from the institutional framework, and it captures some of the current challenges involved in adopting a SHRM approach with a view to achieving gender equality.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,536
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0050,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,269
Tête enseignante GPT0,393
Écart entre enseignants0,123 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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