Validity of Wrist-Wearable Activity Devices for Estimating Physical Activity in Adolescents: Comparative Study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The rapid advancements in science and technology of wrist-wearable activity devices offer considerable potential for clinical applications. Self-monitoring of physical activity (PA) with activity devices is helpful to improve the PA levels of adolescents. However, knowing the accuracy of activity devices in adolescents is necessary to identify current levels of PA and assess the effectiveness of intervention programs designed to increase PA. OBJECTIVE: The study aimed to determine the validity of the 11 commercially available wrist-wearable activity devices for monitoring total steps and total 24-hour total energy expenditure (TEE) in healthy adolescents under simulated free-living conditions. METHODS: Nineteen (10 male and 9 female) participants aged 14 to 18 years performed a 24-hour activity cycle in a metabolic chamber. Each participant simultaneously wore 11 commercial wrist-wearable activity devices (Mi Band 2 [XiaoMi], B2 [Huawei], Bong 2s [Meizu], Amazfit [Huamei], Flex [Fitbit], UP3 [Jawbone], Shine 2 [Misfit], GOLiFE Care-X [GoYourLife], Pulse O2 [Withings], Vivofit [Garmin], and Loop [Polar Electro]) and one research-based triaxial accelerometer (GT3X+ [ActiGraph]). Criterion measures were total EE from the metabolic chamber (mcTEE) and total steps from the GT3X+ (AGsteps). RESULTS: Pearson correlation coefficients r for 24-hour TEE ranged from .78 (Shine 2, Amazfit) to .96 (Loop) and for steps ranged from 0.20 (GOLiFE) to 0.57 (Vivofit). Mean absolute percent error (MAPE) for TEE ranged from 5.7% (Mi Band 2) to 26.4% (Amazfit) and for steps ranged from 14.2% (Bong 2s) to 27.6% (Loop). TEE estimates from the Mi Band 2, UP3, Vivofit, and Bong 2s were equivalent to mcTEE. Total steps from the Bong 2s were equivalent to AGsteps. CONCLUSIONS: Overall, the Bong 2s had the best accuracy for estimating TEE and total steps under simulated free-living conditions. Further research is needed to examine the validity of these devices in different types of physical activities under real-world conditions.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,022 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».