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Enregistrement W3108930826 · doi:10.3366/anh.2020.0656

The limits of imperial influence: John James Audubon in British North America

2020· article· en· W3108930826 sur OpenAlex
Debra Lindsay

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueArchives of Natural History · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueHistory of Science and Natural History
Établissements canadiensUniversity of New Brunswick
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAristocracy (class)Natural historyEconomic historyArt historyArchaeologyGeographyHistoryEcologyPolitical scienceLawBiologyPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

For two decades, John James Audubon (1785–1851) travelled widely and frequently while working on his illustrated natural history volumes – still highly prized today for their aesthetic and scientific merit: Birds of America (1827–1838) and Viviparous Quadrupeds of North America (1846–1854). Neither independently wealthy nor employed as a salaried scientist, the artist-naturalist with a flair for marketing financed his projects by selling subscriptions. Successfully marketing Birds to members of the British aristocracy, as well as to organizations and to artistic and intellectual elites, Audubon was reluctant to take Quadrupeds to Britain even though sales there were key to the financial viability of his work. Instead, in 1842 Audubon travelled to Canada (now Ontario and Quebec), the most populous region of British North America. The colony was, he calculated, a viable source of subscribers; however, he was wrong. Moreover, having travelled to British North America previously, he should have expected modest returns. Nonetheless, he was optimistic that this expedition would succeed where those to New Brunswick (1832) and Labrador and Newfoundland (1833) had failed. This paper examines why success eluded Audubon in the colonies, arguing that entrepreneurialism buttressed by patronage – a winning strategy in Britain – failed because there was a vast difference between metropolis and hinterland when it came to supporting the arts and sciences.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,863
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,202
Écart entre enseignants0,186 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle