Electric Conductivity Probes to Study Change in Degree of Saturation - Bench Top Laboratory Tests
Notice bibliographique
Résumé
Sand characteristics such as liquefaction susceptibility can be affected as a result of change in degree of saturation of sand. New liquefaction mitigation technique by inducing partial saturation in sands is introduced by Yegian et al in 2007[1]. This technique requires to monitor changes in degree of saturation of sand. By nature, changes in degree of saturation of sand can lead in changes in its electric conductivity. Electric conductivity is the property of a material that represents its ability to conduct electric current. Fully saturated sand can conduct electric current better than sand with lower degree of saturation. Therefore, the change in measured electric conductivity can be used to calculate the change in degree of saturation of sand. In 1942, Gus Archie [2] expressed that the electric conductivity of soil is a function of its porosity, degree of saturation, tortuosity and electric conductivity of pore fluid. Using Archie’s law electrical conductivity can be related to the degree of saturation in sands. Typically, electric conductivity probes and meters are instruments which are used to measure electric conductivity. Using electrical conductivity probes, sets of bench top tests were conducted on Ottawa sand to study the relation between degree of saturation and electric conductivity in sand. Partial saturation in sands were created by pouring dry sand into sodium percarbonate solution with a known initial concentration. By nature, sodium percarbonate in water, generates oxygen gas bubbles in time. The changes in electric conductivity in the specimen were measured using electric conductivity meters and probes. In addition, changes in degree of saturation of the specimen were measured using soil phase relations equations. Measured electric conductivity data and calculated degree of saturations were correlated to explore relation between electric conductivity and degree of saturation. This paper presents results of bench top tests, and suggests a relationship between, final degree of saturation of sand and initial concentration of sodium percarbonate solution
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».