Transfer and transition practices in 96 European adult congenital heart disease centres
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Irrespective of initial treatment for congenital heart disease (CHD) in childhood, CHD is a lifelong condition, leaving patients at risk for complications. To support uninterrupted, age- and development-based care for young persons with CHD, guidelines and consensus papers emphasise the need for formal transition programmes, including transfer to adult CHD (ACHD) clinics. Here, we surveyed existing transfer and transition programmes in European ACHD centres. Our aims were to provide a contemporary view of transitional care for patients with CHD and to evaluate progress over the last decade. METHODS: We conducted a descriptive, cross-sectional survey in 96 ACHD centres in Europe. A specific survey form was developed that sampled the practices of transfer and/or transition. We used a transfer-transition index to quantify adherence to quality indicators of successful transfer and transition. RESULTS: Of the 96 ACHD centres, 40 (41.7%) offered a formal transition, and 85 (88.5%) had structured transfer from paediatric to ACHD care. Although 31% of the centres performed at a 'good' level on the transfer-transition index, only 4 (4.2%) satisfied all criteria. Most centres with a transition programme offered education and support through a dedicated transition specialist, who was a master's-prepared nurse in most centres. A minority of the ACHD centres offered a flexible transition process, starting at least two years before transfer. CONCLUSIONS: Nearly half of the included ACHD centres offered a formal transition programme, and almost 90% offered structured transfer. Despite some improvements since 2009, most of the programmes lacked an age- and development-based approach.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».