Alpha-amylase 1A copy number variants and the association with memory performance and Alzheimer’s dementia
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Previous studies have shown that copy number variation (CNV) in the alpha (α)-amylase gene (AMY1A) is associated with body mass index, insulin resistance, and blood glucose levels, factors also shown to increase the risk of Alzheimer's dementia (AD). We have previously demonstrated the presence of α-amylase in healthy neuronal dendritic spines and a reduction of the same in AD patients. In the current study, we investigate the relationship between AMY1A copy number and AD, memory performance, and brain α-amylase activity. METHODS AND MATERIALS: The association between AMY1A copy number and development of AD was analyzed in 5422 individuals (mean age at baseline 57.5 ± 5.9, females 58.2%) from the Malmö diet and cancer study genotyped for AMY1A copy number, whereof 247 where diagnosed with AD during a mean follow-up of 20 years. Associations between AMY1A copy number and cognitive performance where analyzed in 791 individuals (mean age at baseline 54.7 ± 6.3, females 63%), who performed Montreal Cognitive Assessment (MoCA) test. Correlation analysis between α-amylase activity or α-amylase gene expression and AMY1A copy number in post-mortem hippocampal tissue from on demented controls (n = 8) and AD patients (n = 10) was also performed. RESULTS: Individuals with very high ( ≥10) AMY1A copy number had a significantly lower hazard ratio of AD (HR = 0.62, 95% CI 0.41-0.94) and performed significantly better on MoCA delayed word recall test, compared to the reference group with AMY1A copy number 6. A trend to lower hazard ratio of AD was also found among individuals with low AMY1A copy number (1-5) (HR = 0.74, 95% CI 0.53-1.02). A tendency towards a positive correlation between brain α-amylase activity and AMY1A copy number was found, and females showed higher brain α-amylase activity compared to males. CONCLUSION: Our study suggests that the degree of α-amylase activity in the brain is affected by AMY1A copy number and gender, in addition to AD pathology. The study further suggests that very high AMY1A copy number is associated with a decreased hazard ratio of AD and we speculate that this effect is mediated via a beneficial impact of AMY1A copy number on episodic memory performance.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».