Adaptation and Feasibility of the interRAI Family Carer Needs Assessment in a Pediatric Setting
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Family carers of children with serious illness contribute many hours of medical care in addition to usual daily care. Assessing the needs and supports of family carers is not routine practice. This study is the first to utilize the interRAI Family Carer Needs Assessment in carers of children, seeking to evaluate and improve its ability to capture their needs. This is a prospective pilot study of family carers of children with serious illness receiving care at a pediatric hospice. Thirty carers completed the self-assessment form. Additional feedback was sought inquiring about the appropriateness of questions and missing information relevant to the pediatric setting. All participants reported the assessment captured important information across multiple domains. Additional questions surrounding extra costs, home and school supports, as well as direct impacts of caregiving activities on pain and relationships were identified as important adaptations. The most common unmet needs in carers and care recipients were episodic relief from caregiving (n=17) and housing adaptation (n=17), respectively. Overall, a comprehensive assessment form is feasible in identifying the diverse needs of family carers of children. Future research should focus on using pediatric specific interRAI tools to guide improvements in policy and practice that can address unmet needs.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle