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Enregistrement W3109714475 · doi:10.1111/jomf.12743

#HealthyDads: “Fit Fathering” Discourse and Digital Health Promotion in Dad Blogs

2020· article· en· W3109714475 sur OpenAlexaff
Casey Scheibling, William Marsiglio

Notice bibliographique

RevueJournal of Marriage and the Family · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAdolescent Sexual and Reproductive Health
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésThematic analysisHealth promotionSocial mediaInterpersonal communicationPsychologyPublic healthSocial psychologyDiscourse analysisDigital mediaSociologyPublic relationsQualitative researchPolitical scienceSocial scienceMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Objective This study examines the thematic content and social‐health orientation of fathers' online blogs about parenting, health, and fitness. Background Social media provide avenues for parents to contribute to public discourse about parenthood and to offer guidance on health‐related matters. Concerns about familial well‐being have been central to parenting discourse for ages, but little is known about how parents write and talk about health online. This knowledge gap is addressed by examining fathers' writing about health and fitness in blogs. Method A qualitative content analysis of 223 blog posts written by 40 fathers is presented. Blogs were analyzed for thematic patterns and categorized within a social health matrix of personal, interpersonal, community, and cultural health orientations. Results The findings illustrate four dominant themes: “becoming fit for fatherhood,” “how to keep kids healthy,” “the pros and cons of youth sports,” and “public health awareness and promotion.” Collectively, dad blogs are constructing fit fathering discourse that extends ideals for involved fatherhood and healthy masculinities. Conclusion Dad bloggers use social media for civic engagement and health promotion with the intent to spread awareness of men's health issues, refine fathering practices, and enhance familial well‐being. By mobilizing fit fathering discourse online and offline, they are creating a more nurturing culture of fatherhood and raising expectations for father involvement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,269
Score d'incertitude au seuil0,387

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,143
Tête enseignante GPT0,432
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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