An update on Inuit perceptions of their changing environment, Qikiqtaaluk (Baffin Island, Nunavut)
Notice bibliographique
Résumé
The Inuit of Qikiqtaaluk (Baffin Island) have developed a deep respect for their natural environment and are able to report not only changes in weather, ice, and natural resources but also changes in their communities as a result of climate change. The objective of this study was to shed light on how the impacts of climate change are currently perceived in the communities of Kanngiqtugaapik, Pangniqtuuq, and Qikiqtarjuaq. In order to construct a shared knowledge base, we conducted qualitative video interviews and participated in a hunting camp with multigenerational and multigender Inuit hunters and fishers. First, Inuit continue to see the world in which they cohabit with other living things, particularly animals, as a world that they cannot control on their own—a world they must adapt to, passing learning from one generation to the next. Second, they report that changes in the ice have been among the major and most important transformations to have occurred in recent decades. Observations made by these local populations also indicate changes in hunted species, with fewer caribou and narwhal, more birds, insects, and fish, including from more southerly regions, and an uncertainty about polar bear populations. Seal hunting remains stable, and this meat is still the most popular and healthy food, physically and psychologically. Third, sociological and economic changes (e.g., lifestyle change, monetary economies, quotas), in addition to environmental changes (e.g., climate change, species change), have had a significant impact on food harvesting activities as well as food consumption in the region. A final perspective concerns the needs of the Qikiqtaaluk communities to further develop collaboration with scientists. This need for partnership is not only perceived as a scientific necessity but also recognized by Inuit as essential to their communities, with some local leaders ready to work toward a fruitful collaboration.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».