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Enregistrement W3110193356 · doi:10.1111/birt.12513

“I had to fight for my VBAC”: A mixed methods exploration of women’s experiences of pregnancy and vaginal birth after cesarean in the United States

2020· article· en· W3110193356 sur OpenAlexaff
Bridget Basile Ibrahim, M. Tish Knobf, Allison Shorten, Saraswathi Vedam, Melissa Cheyney, Jessica L. Illuzzi, Holly Powell Kennedy

Notice bibliographique

RevueBirth · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMaternal and Perinatal Health Interventions
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesNational Center for Advancing Translational SciencesNational Institute of Nursing Research
Mots-clésAutonomyVaginal birthContext (archaeology)Scale (ratio)MedicineFamily medicineMaternity careQualitative researchPsychologyHealth careNursingPregnancyPolitical scienceGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Vaginal birth after cesarean (VBAC) is safe, cost-effective, and beneficial. Despite professional recommendations supporting VBAC and high success rates, VBAC rates in the United States (US) have remained below 15% since 2002. Very little has been written about access to VBAC in the United States from the perspectives of birthing people. We describe findings from a mixed methods study examining experiences seeking a VBAC in the United States. METHODS: Individuals with a history of cesarean and recent subsequent birth were recruited through social media groups. Using an online questionnaire, we collected sociodemographic and birth history information, qualitative accounts of participants' experiences, and scores on the Mothers on Respect Index, the Mothers Autonomy in Decision Making Scale, and the Generalized Self-Efficacy Scale. RESULTS: Participants (N = 1711) representing all 50 states completed the questionnaire; 1151 provided qualitative data. Participants who planned a VBAC reported significantly greater decision-making autonomy and respectful treatment in their maternity care compared with those who did not. The qualitative theme: "I had to fight for my VBAC" describes participants' accounts of navigating obstacles to VBAC, including finding a supportive provider and traveling long distances to locate a clinician and/or hospital willing to provide care. Participants cited support from providers, doulas, and peers as critical to their ability to acquire the requisite knowledge and power to effectively self-advocate. DISCUSSION: Findings highlight the difficulties individuals face accessing VBAC within the context of a complex health system and help to explain why rates of attempted VBAC remain low.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,024
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,023
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,024
Score d'incertitude au seuil0,124

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0240,023
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0100,005
Communication savante0,0060,006
Science ouverte0,0020,007
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,069
Tête enseignante GPT0,384
Écart entre enseignants0,314 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations50
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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