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Enregistrement W3110254216 · doi:10.31542/cb.v2i1.1993

The COVID-19 Pandemic

2020· article· en· W3110254216 sur OpenAlex
Paige Sumners

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueCrossing Borders Student Reflections on Global Social Issues · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMisinformation and Its Impacts
Établissements canadiensMacEwan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHeadlinePandemicSubject matterCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Subject (documents)CoronavirusSevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)2019-20 coronavirus outbreakHistoryPolitical scienceLibrary scienceAdvertisingMedicineComputer scienceVirologyLawInfectious disease (medical specialty)OutbreakPathologyBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The present study examined the most prominent subject matter in CBC news articles during the COVID-19 pandemic in 2020. The sample was collected through a google web search that read “COVID-19 AND Coronavirus AND CBC news articles AND Alberta.” The 50 most recent news articles that appeared in this search and contained “COVID-19” or “Coronavirus” in relation to Alberta in the article headline were sampled. The article headlines were individually analyzed in a first-phase coding process and then re-examined for common themes. A qualitative content analysis determined that the most prominent subject matter in CBC news articles was statistics (50%) followed by general updates (22%), COVID-19 information (14%), current events (6%), and regulations (4%). An additional category titled ‘other’ (4%) was created for articles with subject matter that was unrelated to these themes. The analysis found that the most prominent news content in CBC news articles was related to fear inducing information which replicates the results from earlier studies on the H1N1 pandemic in 2009.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,813
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0170,001
Communication savante0,0030,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,157
Tête enseignante GPT0,535
Écart entre enseignants0,378 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle