Social Portrait of the Family in the Light of New Socio-Political Trends
Notice bibliographique
Résumé
The issue regarding formation of a values-based attitude towards creating a family among modern youth is acquiring special relevance, since changes in moral guidelines have led to the intensification of negative phenomena such as: liberalisation of sexual morality, an increased number of divorces, illegitimate births, single-parent families, and the spread of social orphanhood. Due to the fact that the family is currently perceived as a structural component of the development of individual socio-economic trends, the purpose of the paper is to assess the levels of values-based attitudes towards family creation among students. In the course of the study, the following methods were used: diagnostic (questionnaires, the method of sentence completion, testing), that made it possible to identify the levels of formation of the attitude towards family creation among students; a theoretical method of analysis that allows a comprehensive study of the reasons that complicate the process of forming a values-based attitude regarding family creation. The novelty of the study is determined by the fact that a student family is understood as a family in which both spouses are full-time students of a higher education institution, that is, homogeneous in social status of a man and a woman. This is a young family in which the spouses are no more than 28 years old, and the length of family life does not exceed 5 years. The paper indicates that student families are the most progressive, since spouses are ready to accept everything new - in the organisation of life, in the arrangement of the family structure, and the like. Material motives in choosing a spouse in such families play a secondary role, especially in relation to the requirements from a woman to a man. The materials of the paper are of practical value for experimental verification of pedagogical conditions for the family creation among students in extracurricular activities.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».