Parent‐Reported Outcome Questionnaire for Swallowing Dysfunction in Healthy Infants and Toddlers: Construction and Content Validation
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: There is limited epidemiological information on swallowing dysfunction (SwD) in otherwise healthy infants and toddlers (OHITs). Cost, invasiveness, expertise, and resources constrain the repeatability and utility of instrumental diagnostic tests. A parent-reported outcomes (PRO) tool has the potential to mitigate these disadvantages. Hence, we set out to develop and validate a novel PRO tool to assess SwD in OHITs. STUDY DESIGN: A mixed-method study. SETTING: Tertiary pediatric center. METHODS: We recruited parents of OHITs with SwD and excluded those with a confounding diagnosis (syndromes or neurological impairment). Interviews were conducted and thematically analyzed to extract the relevant domains and items. A similar analytical method was performed on the reports from a systematic review and literature search. Four verification sessions of parents and experts were conducted to maintain rigor. A panel of experts assessed and established the content validity of the items using a modified Delphi technique. RESULTS: We achieved information saturation after interviewing 10 parents and generated 7 domains with 72 items. Over the course of 3 rounds of modified Delphi content validation, the domains were reduced to 3 (swallowing, breathing, and illness) containing 21 items; a content validity index of 82.1% was achieved. CONCLUSION: We validated the content of a new PRO instrument to assess SwD in OHITs. The instrument is composed of 3 primary domains representing 21 items. This tool has the potential to screen for swallowing dysfunction and can assess management outcomes specifically for this population at a community level.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,032 | 0,040 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».