Latent Class Analysis of Lifestyle Risk Factors and Association with Overweight and/or Obesity in Children and Adolescents: Systematic Review
Notice bibliographique
Résumé
Background: Multiple modifiable lifestyle factors are well-known contributors to many health problems. Objectives: This study aims to determine the association between latent class analysis (LCA) of modifiable lifestyle risk factors with being overweight and/or obese for children and/or adolescents. Methods: Articles were selected from six databases, without limitation regarding language or date. The review included studies that identify latent classes of modifiable lifestyle risk factors [e.g., physical activity (PA), diet, sedentary behavior (SB), and/or unhealthy behavior] by LCA to determine the association between latent classes with being overweight and/or obese. The methodology of the selected studies was evaluated using the JBI Critical Appraisal Checklist for Analytical Cross-Sectional Studies. Owing to the heterogeneity between latent classes of modifiable lifestyle risk factors with obesity and/or being overweight, the results are described narratively. Results: Using a selection process in two phases, nine articles were included. All of the included studies were of high methodological quality. The studies were conducted in six different countries: the USA, Brazil, Canada, Portugal, Italy, and Australia. Sample sizes ranged from 166 to 18.587 children and adolescents, and in terms of age (range 5–19 years). Across study clusters characterized by low consumption of fruit and vegetables, and high consumption of fatty foods, sugar snack foods, sweets, chips and fries, low PA (<1 hour each day), and high SB (screen time and TV >2 hours/day), sleep time (<10 hours/day) were positively associated with being overweight and/or obese. Conclusion: Overall there is good evidence to support that the modifiable lifestyle risk factors clustered together by LCA should be novel targets for the treatment of obesity and its associated comorbidities.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,019 | 0,091 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,009 | 0,015 |
| Bibliométrie | 0,011 | 0,011 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».