Best practices for rehabilitation for older adults with dementia
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Background and Objectives Despite emerging evidence that older adults with cognitive impairment including those with dementia can be rehabilitated following a hip fracture, there is a paucity of research on strategies staff use and the support required to effectively rehabilitate this cohort. This qualitative study explores healthcare professionals’ perspectives of providing rehabilitation for older adults with cognitive impairment. Methods An in‐depth qualitative exploration of one site selected for its excellent outcomes in rehabilitation of older adults with cognitive impairment. Sixteen healthcare professionals with various backgrounds (occupational therapists, nurses, physiotherapists, and one social worker) were purposively sampled using a maximum diversity sampling strategy. Four focus groups were conducted to explore the experiences of professionals providing rehabilitation to this population. A hybrid inductive‐deductive approach was used to analyze the data. Results Participating healthcare professionals acknowledged that older adults with cognitive impairment deserved a chance at inpatient rehabilitation and favourable outcomes were achievable; however, their knowledge, skills, and attitudes required reframing. Analysis identified three essential components to rehabilitating this cohort: i) staff’s need for education, mentorship, and support to facilitate positive outcomes for persons with dementia, as well as for the healthcare team ; ii) the importance of knowing each patient to individualize rehabilitation approaches that encourages participation in rehabilitation; and iii) the need for care partner involvement by making contributions to rehabilitation care while in the hospital as well as continue to support recovery when they returned home, with support and education from the rehabilitation staff. Conclusions Rehabilitation of older adults with cognitive impairment is achievable and healthcare professionals can learn how to modify their practices to achieve positive patient outcomes. However, support and involvement of management to help create a vision for success is essential.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,011 | 0,020 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,004 |
| Communication savante | 0,005 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».