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Enregistrement W3111550931 · doi:10.1080/14999013.2020.1852342

Fetal Alcohol Spectrum Disorder and Neurodevelopmental Disorders: An International Practice Survey of Forensic Mental Health Clinicians

2020· article· en· W3111550931 sur OpenAlexaff
Kaitlyn McLachlan, Katelyn Mullally, Chantel Ritter, Mansfield Mela, Jacqueline Pei

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Forensic Mental Health · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePrenatal Substance Exposure Effects
Établissements canadiensUniversity of AlbertaUniversity of SaskatchewanUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFetal Alcohol Spectrum DisorderMental healthIntervention (counseling)PsychiatryFeelingPopulationPsychologyCriminal justiceMedicineForensic scienceClinical psychologyEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Individuals with fetal alcohol spectrum disorder (FASD), a neurodevelopmental disorder caused by prenatal exposure to alcohol, are overrepresented in criminal justice settings and have complex, forensically relevant clinical needs. This study surveyed 81 forensic clinicians recruited via international professional association listserv postings and social media about their assessment and intervention practices in providing services to clients with FASD and other neurodevelopmental disorders (NDDs), along with their training experiences and needs in this area. Results indicated that the majority of clinicians had forensic experience working with clients who had FASD and other NDDs, although most identified limited relevant training experiences, gaps in their readiness for service provision, and practice barriers in effectively working with these populations. Clinicians also reported seeing fewer clients with FASD relative to other NDDs, and feeling less prepared for forensic practice with this population. Most clinicians endorsed the need for additional training and supports to increase their competency and enhance their practice, such as the development of screening tools, clinical guidelines, and access to experts or specialists for consultation. As awareness about FASD continues to grow in legal contexts, additional research, training, and policy consideration is required to develop and implement evidence-based practice resources for forensic clinicians.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,431
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,367
Écart entre enseignants0,331 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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