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Enregistrement W3111625195 · doi:10.5539/jmbr.v10n1p185

The Association between Sex Hormones and Developmental Stuttering Disorder: A Systematic Review

2020· review· en· W3111625195 sur OpenAlexvenueno aff
Hossein Shayeste Yekta, Farya Fakoori, Hiwa Mohammadi, Siavash Vaziri

Notice bibliographique

RevueJournal of Molecular Biology Research · 2020
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueStuttering Research and Treatment
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStutteringPsychologyTestosterone (patch)PopulationAssociation (psychology)Developmental psychologyMEDLINEClinical psychologyMedicineInternal medicineBiologyPsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Stuttering is a male-biased speech motor control disorder that lead to disruption in the rhythm of speech. The effect of sex on development of stuttering is well known; males are more susceptible to and less recovered from stuttering than female. Sex hormones have been studied as a main accused factor for this gender dependency of the disorder. The aim of this systematic review is to navigate the extent of previous research about the relationship of developmental stuttering and sex hormones. Toward these ends, a comprehensive, electronic review of past concepts regarding the relationship of stuttering with sex hormones and digit ratio as an indirect index for fetal testosterone exposure, in Scopus, Science Direct, PubMed, Medline, Embase, and Cochrane database was carried out to identify potential studies for the review. Inclusion criteria were original quantitative research, written in English, used human subjects and published from 2000 through 2020. Findings were mixed, although potential patterns were identified. There were methodological limitations such as small participant numbers, in the targeted population in this review research. The findings from this current study add to the growing body of evidence demonstrating that sex hormone have a significant association with stuttering.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,845
Score d'incertitude au seuil0,669

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,101
Tête enseignante GPT0,482
Écart entre enseignants0,381 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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