EPEN-50. THE MANAGEMENT AND TREATMENT OF PEDIATRIC SPINAL CORD EPENDYMOMA: RESULTS FROM A COLLABORATIVE INTERNATIONAL MULTI-INSTITUTIONAL REVIEW
Notice bibliographique
Résumé
Abstract PURPOSE Pediatric Spinal cord ependymoma (SCE) is rare, and the management is often heterogeneous across centers. We evaluated the impact of clinical, pathologic, and treatment-related factors on outcomes in a multi-institutional, international cohort. METHODS SCE patients age <21 years were reviewed across 5 institutions. We utilized nonparametric descriptive statistics, survival, and recursive partitioning analysis (RPA) to examine patient, tumor, histopathologic and treatment characteristics, failure pattern, and cause of death. RESULTS 125 patients were identified, 18 (14.4%) with metastases. Initial surgery was GTR, and STR in 44, 56% of patients respectively. Histology was grade 1, 2, and 3 in 55, 17.7 and 23.2% respectively. 55 patients with initial GTR were observed (52.7%) or irradiated (43.6%); 60 patients had STR and were observed (40%) or irradiated (60%). The 7-year event-free (EFS) and overall survival (OS) was 60% (95% CI 51.5–71.4) and 79% (95% CI 71.1–87.8) respectively. STR and metastasis increased the hazard for death [HR 1.87, 95% CI 1.02–3.57, p=0.05 (vs. GTR)] and [HR 2.28, 95% CI 1.1–5.2, p=0.048 (vs. localized)] respectively. Across 43 failures, local failure predominated (48.8%). Distant and combined failure occurred in 30.2 and 13.9% respectively. Adjuvant RT offered a 20% absolute improvement (vs. observation) in EFS at 5 years regardless of extent of resection. RPA identified thoracic (vs. non-thoracic), grade (1 & 3 vs. 2), STR (vs. GTR) and metastases as determinants of inferior EFS. CONCLUSIONS Tumor and treatment-related factors are predictive of EFS. OS is favorable despite diverse schema and frequent distant failures.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,012 | 0,015 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».