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Enregistrement W3111663672 · doi:10.1093/hsw/hlaa021

The SCOPE Intervention: Impact of a Social Care Optimization Pilot Initiative in the Emergency Department

2020· article· en· W3111663672 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueHealth & Social Work · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEmergency and Acute Care Studies
Établissements canadiensMcMaster Children's HospitalUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésScope (computer science)Emergency departmentIntervention (counseling)Social workMedical emergencyMedicineNursingPsychologyPolitical scienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Emergency departments (EDs) across the globe are in a state of crisis. It is becoming increasingly difficult for hospitals to manage ED flow given the rising number of patients and subsequently, the inability of hospitals to meet such demands (Jarvis, 2016). Issues of overcrowding, long wait times, and unnecessary admissions in the ED are reported across many countries resulting in negative outcomes for patients (that is, increased rates of morbidity and mortality) and for hospitals (that is, financial loss) (Bywaters, McLeod, Fisher, Cooke, & Swann, 2011; Cassarino et al., 2019; Chang, Abujaber, Reynolds, Camargo, & Obermeyer, 2016). EDs in Canada and the United States are no exception. Li and colleagues (2007) reported that U.S and Canadian ED utilization rates are similar, such that the annual rate of ED visits is approximately 40 visits per 100 members of the population. It is not surprising that the high rates of ED visits and hospital admissions coincide with the increasing numbers of patients presenting with complex care challenges that encompass not only clinical care, but social care as well (for example, homeless people, domestic violence victims, and patients with special needs) (Cassarino et al., 2019). As such, the health care system requires better practice approaches that effectively address the increasing psychosocial needs of patients presenting in the ED.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,776
Score d'incertitude au seuil0,603

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,064
Tête enseignante GPT0,401
Écart entre enseignants0,337 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle