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Enregistrement W3111734331 · doi:10.1002/alz.041368

Home‐based evaluation of executive function (Home‐MET) for older adults with mild cognitive impairment

2020· article· en· W3111734331 sur OpenAlexaboutno aff
Frank Ho‐yin Lai

Notice bibliographique

RevueAlzheimer s & Dementia · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMontreal Cognitive AssessmentDementiaCognitionStroop effectActivities of daily livingExecutive functionsGerontologyPsychologyIndependent livingCognitive impairmentExecutive dysfunctionMedicineClinical psychologyPsychiatryNeuropsychologyInternal medicineDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Background Executive function helps older adults maintain their activities of daily living by making plans, setting goals, and carrying them out successfully. It is important for their independence in community living. Clinically, the underlying deficits in executive function (EF) also significantly contributed to their functional disabilities. EF has shown to be important, especially in the fast and complicated contemporary world, because it has been considered as central to independent daily living, solve problems, and resolve conflicts. EF was considered as a vital part of the independent living skills of older adults with dementia in community living. Some researchers commented that executive function is the core psychological deficit underlying dysfunction of mild cognitive impairment. The resulting functional disabilities were the major cause of extended hospital stays and protracted residential care. Method With a carefully match‐group of 80 mild cognitive impaired with 80 health control subjects. The home‐based evaluation of executive function (Home‐MET) was validated in subjects’ own living environment. Result This Home‐MET showed significant correlation in the assessment of attention control that was assessing by Test of Everyday Attention (TEA) (r = .86, p < .01), with working memory that was assessed with Trail Making Test (TMT) (r = .72, p < .01), with inhibitory control that was assessing with Stroop Test (r = .86, p < .01), with individuals’ functional disability was assessed by Chinese Disability Assessment of Dementia (CDAD) (r = .77, p < .01) and cognitive assessment was assessed by Hong Kong Montreal Cognitive Assessment (HK‐MoCA) (r = .88, p < .01). By benchmarking with the validated performance‐based executive function assessment, the Home‐MET shows significant correlation (r = .92, p < .05) with the executive function test in a standard environment in hospital, i.e. the Chinese Multiple Errands Test (the Chinese‐MET). The two‐stage hierarchical linear regression model with backward method showed functional disability was a marginally significant predictor (p < .059) for the Home‐MET with regression model showed with R2 = .93. Conclusion Results indicated the Home‐MET, can provide an objective measure of executive function for subjects with mild cognitive impairment in participants’ own home environment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,004

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,334
Écart entre enseignants0,292 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission1
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