Epigenetics in bipolar disorder: a critical review of the literature
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Bipolar disorder (BD) is a chronic, disabling disease characterised by alternate mood episodes, switching through depressive and manic/hypomanic phases. Mood stabilizers, in particular lithium salts, constitute the cornerstone of the treatment in the acute phase as well as for the prevention of recurrences. The pathophysiology of BD and the mechanisms of action of mood stabilizers remain largely unknown but several pieces of evidence point to gene x environment interactions. Epigenetics, defined as the regulation of gene expression without genetic changes, could be the molecular substrate of these interactions. In this literature review, we summarize the main epigenetic findings associated with BD and response to mood stabilizers. METHODS: We searched PubMed, and Embase databases and classified the articles depending on the epigenetic mechanisms (DNA methylation, histone modifications and non-coding RNAs). RESULTS: We present the different epigenetic modifications associated with BD or with mood-stabilizers. The major reported mechanisms were DNA methylation, histone methylation and acetylation, and non-coding RNAs. Overall, the assessments are poorly harmonized and the results are more limited than in other psychiatric disorders (e.g. schizophrenia). However, the nature of BD and its treatment offer excellent opportunities for epigenetic research: clear impact of environmental factors, clinical variation between manic or depressive episodes resulting in possible identification of state and traits biomarkers, documented impact of mood-stabilizers on the epigenome. CONCLUSION: Epigenetic is a growing and promising field in BD that may shed light on its pathophysiology or be useful as biomarkers of response to mood-stabilizer.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».