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Enregistrement W3112045096 · doi:10.1016/j.psychres.2020.113631

Associations between periods of COVID-19 quarantine and mental health in Canada

2020· article· en· W3112045096 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevuePsychiatry Research · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCOVID-19 and Mental Health
Établissements canadiensSimon Fraser UniversityUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQuarantineMental healthSuicidal ideationOddsHarmPublic healthEnvironmental healthPandemicPsychologyMedicineSuicide preventionPsychiatryPoison controlCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Logistic regressionSocial psychologyNursingDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Since the onset of the COVID-19 pandemic, many jurisdictions, including Canada, have made use of public health measures such as COVID-19 quarantine to reduce the transmission of the virus. To examine associations between these periods of quarantine and mental health, including suicidal ideation and deliberate self-harm, we examined data from a national survey of 3000 Canadian adults distributed between May 14-29, 2020. Notably, participants provided the reason(s) for quarantine. When pooling all reasons for quarantine together, this experience was associated with higher odds of suicidal ideation and deliberate self-harm in the two weeks preceding the survey. These associations remained even after controlling for age, household income, having a pre-existing mental health condition, being unemployed due to the pandemic, and living alone. However, the associations with mental health differed across reasons for quarantine; those who were self-isolating specifically due to recent travel were not found to have higher odds of suicidal ideation or deliberate self-harm. Our research suggests the importance of accounting for the reason(s) for quarantine in the implementation of this critical public health measure to reduce the mental health impacts of this experience.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,296
Score d'incertitude au seuil0,992

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,191
Tête enseignante GPT0,516
Écart entre enseignants0,325 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle