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Enregistrement W3112072960 · doi:10.21203/rs.3.rs-123807/v1

“Health Technology Assessment in High, Middle and Low-income Countries: New Systematic and Interdisciplinary Approach for Sound Informed-policymaking”

2020· preprint· en· W3112072960 sur OpenAlexaffabout
Mohammed Alkhaldi, Sara Ahmed, Aisha Al Basuoni, Marcel Tanner

Notice bibliographique

RevueResearch Square (Research Square) · 2020
Typepreprint
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueHealth Systems, Economic Evaluations, Quality of Life
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesAn-Najah National University
Mots-clésLow and middle income countriesSound (geography)Economic growthPolitical sciencePublic economicsEconomicsDeveloping countryAcoustics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Technological innovation has a significant role in improving health systems (HSs) and achieving universal health coverage. The World Health Organization (WHO) has declared resolutions on Health Technology Assessment (HTA) and other global organizations emphasized on HTA systems to achieve the Sustainable Development Goals (SDGs). HTA is a modern multidisciplinary decision-making framework linking knowledge and policymaking in order to provide evidence to leaders and ensuring the value of resources by evaluating properties, effects, and/or impacts. The scope of HTA focuses on conducting assessments and analyses to investigate the medical, social, economic, organizational and ethical issues within health and social systems for generating management and technical solutions. HTA is important as it is rapidly growing and is seen as an essential development approach to tackle existing challenges, particularly in developing countries as they share most of the health burdens worldwide. The research aims to comprehensively evaluate HTA within the health and social systems and understand HTA within the national health system with regards to the level of knowledge about HTA, current HTA practices, application, capacity, gaps, and solutions by investigating the perceptions of health systems’ stakeholders in five countries, Canada, Switzerland, Lebanon, Palestine, and Tanzania selected according to the World Bank income classification. The project will last 12 months starts in January 2021 and ends in January 2022. A mixed-methods, quantitative and qualitative, along with a scoping review will be applied. In each country, fifty semi-structured questionnaires, twenty in-depth interviews, and one national focus group discussion will be conducted with health experts, managers, and policymakers selected purposively from the 1st and 2nd levels of the HS structure. Excel, IBM Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), and MAXQDA 12 (VERBI GmbH, Berlin) software programs will be used for data management and analysis. The research will form cutting-edge evidence and reference not only for the six countries, but also for the global, regional, and national endeavors with regards to opening a room for HTA best application and optimization based on the produced knowledge from this research. It will reveal lessons learned, determine gaps, and set an applicable strengthening framework for HTA. This framework will eventually aid the decision and policymakers in these countries, and other similar countries and international organizations to build a well-enabled and institutionalized HTA for better universal health coverage, health systems, and multi-sectoral development.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,086
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,016
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Communication savante, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,683
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0860,016
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,000
Bibliométrie0,0070,002
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0020,006
Intégrité de la recherche0,0010,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,496
Tête enseignante GPT0,565
Écart entre enseignants0,069 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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