Identifying the Double‐Edged Sword of Stardom: High‐Status and Creativity in the Context of Status Instability
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Abstract According to much of the extant research, the conferral of high‐status serves as an invaluable muse for creativity. That is, the research has suggested that high‐status affords individuals the confidence, freedom, and leeway necessary to bolster creative performance. However, this assertion is premised on the view that status hierarchies are stable and thereby the conferral of high‐status is irrevocable. In reality, ample research evidence has asserted that status hierarchies are often unstable, and hence, high‐status is not immutable. Consequently, there is a need to revisit the capacity of high‐status to bolster creativity under conditions of status instability. Our theoretical paper draws upon the socio‐cultural perspective of creativity, in order to develop a conceptual framework that identifies how status instability can, in fact, impede creative behavior of high‐status individuals. The liability of high‐status can arise via its impact on risk tolerance, perceived autonomy, and intrinsic/extrinsic reward orientation. Our framework also acknowledges how the individual trait of creative self‐efficacy can mitigate the negative impact of status instability. The research propositions we present alongside our framework are intended to guide future research in exploring the role of status in the generation of radical, creative behavior.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle